Een uitstap naar een museum klinkt voor sommige gezinnen meteen interessant. Voor anderen roept het vooral vragen op. Gaan kinderen zich niet vervelen? Is er genoeg te doen? En kun je als ouder zelf ook van het moment genieten?

Met Kunstig Vlaanderen willen we kunst toegankelijker maken door niet alleen te kijken, maar ook te ontdekken, proberen en zelf aan de slag te gaan.

Voor onze videopodcast spraken we met een ouder die het concept zelf heeft ervaren.

“Ik dacht vooraf dat een museumbezoek met kinderen misschien snel saai zou worden, maar doordat ze zelf iets konden doen, bleef het veel interessanter.”

Van verwachting naar ervaring

Voor een activiteit begint, heb je vaak al een bepaald beeld van wat een museum- of kunstuitstap zal zijn. Stil rondlopen, kunstwerken bekijken en proberen kinderen geïnteresseerd te houden.

Een actieve kunstervaring vertrekt vanuit een ander idee.

Kinderen krijgen iets om naar te zoeken, over na te denken of zelf te maken. Daardoor wordt kunst geen achtergrond van de uitstap, maar iets waarmee je actief bezig bent.

“Ik vond het fijn dat je niet gewoon van kunstwerk naar kunstwerk loopt. Je bent echt samen bezig en daardoor beleef je het museum helemaal anders.”

Niet alleen iets voor kinderen

Een belangrijk uitgangspunt van Kunstig Vlaanderen is dat een activiteit niet gewoon bedoeld is om kinderen bezig te houden.

Ouder en kind beleven het moment samen.

Dat kan betekenen dat je samen details zoekt in een kunstwerk, ideeën uitwisselt, een opdracht uitvoert of zelf iets maakt. Het gaat daardoor minder over begrijpen wat kunst precies betekent en meer over nieuwsgierig durven kijken.

Ook voor de ouder zelf blijft er daardoor iets te beleven.

“Het voelde niet alsof ik gewoon moest wachten tot het kind klaar was. Ik was zelf ook mee aan het kijken, praten en ontdekken.”

Geen kunstkennis nodig

Een kunstactiviteit hoeft geen test te zijn.

Je hoeft geen kunstenaars te kennen of moeilijke begrippen te begrijpen om iets bij een kunstwerk te voelen of op te merken.

Een kleur die opvalt, een vreemd detail of een figuur waar een kind een verhaal bij bedenkt, kan al voldoende zijn om een gesprek te starten.

Nieuwsgierigheid is belangrijker dan voorkennis.

Dat verlaagt ook de drempel voor ouders die zichzelf niet meteen als kunstliefhebber zien. Je hoeft niet eerst iets van kunst te kennen om samen een leuke ervaring te hebben.

Waarom samen doen verschil maakt

Wanneer kinderen actief mogen deelnemen, verandert ook de rol van de ouder.

Je hoeft niet voortdurend uit te leggen wat iets betekent. Je kunt samen reageren, vergelijken en ontdekken.

Daardoor ontstaat er ruimte voor spontane gesprekken en momenten die je vooraf niet kunt plannen.

En net dat maakt een creatieve uitstap interessant: twee mensen kunnen naar hetzelfde kunstwerk kijken en toch iets volledig anders zien.

“Ik zou zoiets zeker opnieuw doen, vooral omdat je echt even bewust samen bezig bent in plaats van gewoon naast elkaar.”

Kunst eens op een andere manier proberen

Kunstig Vlaanderen wil de stap naar kunst kleiner maken voor ouders en kinderen die eens iets anders willen doen.

Niet door kunst eenvoudiger te maken, maar door de manier waarop je ermee in contact komt te veranderen.

Kijken mag. Maar vragen stellen, lachen, zoeken, maken en experimenteren ook.

Want soms begint interesse in kunst niet met begrijpen.

Soms begint ze gewoon met doen.